如何教好三四五六年级孩子学会归纳总结[初级归纳总结二三四阶课程] 下载

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好多孩子只是听过“归纳总结”这个词，但从来不知道什么叫归纳总结。但是我们把所有的中高学习范围内数学，所遇到的所有知识点、难点、题型、易错点全做了归类，教给家长，让家长带着孩子学习一个领导者，应该处理好与上级、同级、下级以及群众等 多方面的关系，发生矛盾应及时地加以化解，使自己处在一个 宽松和谐的工作环境之中。这就是说，人际关系和谐，人际关 系不紧张，领导者就会减少过度紧张感。

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才能正确对待自己、他人和环境，才能正确对待权力、地 位、金钱、名利、待遇、职位等问题，才不至于被这些问题所 困扰，也就很少出现过度紧张问题。相反，如果世界观、人生 观、价值观这个根本问题没有解决好，就过不了权力关、金钱 关、美色关、名利关等，紧张问题就会连续不断。尤其是利用 手中权力徇私枉法，违纪违法，即使不为人发现，也必将成为 其长期紧张的重要因素。心底无私，坦荡处世，这是领导者防 止和克服过度紧张的根本方法。要做到这一点，至少要把握以 下两点：

一是淡泊名利，正确行使职权。淡泊名利意识，正确使用 权力是一个领导干部首先必须做到的。每个领导干部要时刻想 一想自己手中的权力是党和人民给的，认真解决为谁掌权，如 何用权的问题，把人民高兴不高兴，满意不满意，赞成不赞 成，答应不答应作为想问题、办事情的岀发点和落脚点，真正 用好权，为人民、为社会多做一些有益的事情。

二是淡化物质享受，艰苦奋斗。现实世界的变化给人们带 来了各种困惑，毋庸讳言，商品社会和市场经济给人们的世界 观、人生观和价值观带来的影响也是复杂多样的。在这种情况 下，每一个领导干部都面临着严峻的考验。有的领导干部由于 过分地追求物质享受，结果价值取向变了，人生观和世界观变 了，党的宗旨忘了，于是就以权谋私，腐化堕落，最后越陷越 深，不能自拔。震惊全国的湛江走私案就是明显的一例。因 此，每一个领导干部都应该牢固树立“三观”，先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。要淡化物质享受，发扬埋头苦干、艰苦 奋斗的作风。

发怒是极端的烦躁，是暴躁，是一种颇具进攻性的情绪行 为，这种激烈的情绪行为对领导者的威信、形象、工作成效等 方面的影响十分明显。领导者在其领导行为过程中必须要善于 控制和驾驭愤怒情绪，而不要被愤怒情绪所控制和驾驭。

作为一种过激的情绪反应，在一定场合，发怒对领导工作 有着很大的危害性和消极作用。领导者在发怒这个问题上不可 不察，不可不慎。

常言道：宰相肚里能撑船。这既是广大群众对领导者的一 种素质要求，更是广大群众对领导者的一种形象期待。在众人 眼里，领导者就应该具有宽阔的胸怀，宽容大度，不计前嫌, 不计小过，不念旧恶，能够容人容事；相反，如果心胸狭窄, 时时计较，事事计较，动不动就发怒，群众就认为这样的人不 配做领导者，至少认为不像一个领导者，也就是说肚里不能撑 船的人就不能做宰相。中国传统文化一向主张做官先立德，后 立功。《尚书》中说：“有容，德乃大。”孔子说：“礼之用, 和为贵，先王之道，斯为美，小大由之。”由此可见，所谓立 德，其中一个很重要的方面，就需要宽容、大度，能容人容 事，才能成大事，立大功。历史上刘邦与项羽楚汉相争，以汉 灭楚而告终。其中一个很重要的原因就是项羽刚愎自用，心胸 狭小，意气用事，最终导致众叛亲离，成为孤家寡人。刘邦能 够虚怀若谷，从善如流，隐忍为上，导致天下英雄归其麾下, 最终赢得天下。楚汉战争之前，高阳人郦食其拜见刘邦，献计 献策，一进门看见刘邦坐在床边洗脚，便不高兴地说：“假如 您要消灭无道暴君，就不应该坐着接见长者。”刘邦对此不但 没有勃然大怒，而是赶忙起身，整装致歉，请郦食其坐上座, 虚心求教，并按郦食其的意见去攻打陈留，将秦积聚的粮食弄 到手。与刘邦的态度相反，项羽常常是刚愎自用，自以为是。 一个有识之士建议项羽在关中建都以成霸业，项羽不听。那人 很失望，对别人发牢骚：“人们说，’楚人是沐猴而冠’，果 然!”项羽知道后，大怒，立即将其斩首。项羽的残暴使得众 多将领和谋臣弃他而去。

利而动，不合于利而止。”三国时期，蜀国大将关羽被东吴杀害，刘备悲愤交加，不 听诸葛亮的劝阻，怒而兴兵伐吴，为关羽报仇，结果被吴将陆 逊以火攻之，火烧连营40里，惨遭失败。翻遍历史能见一怒 而成大事者鲜，而由于性格暴躁易怒导致失败者却不少见，尤 其是战争史上，因怒贸然举兵而失败者不计其数，因而人们就 总结出了通过激怒对方而战胜对方的谋略“激将法”。《孙子 兵法》中的《火攻篇》指出：“主不可怒而兴师，将不可愠而 战，合于

领导者作出决策，处事断事，靠的是冷静、细致、周密的 思考，靠的是对事物的内在矛盾关系及其发展变化趋势的深刻 认识和理性把握，而暴躁易怒的情绪则往往妨害领导者对事物 作出正确的判断。因而就很难作出正确的决策。孔子说：“小 不忍则乱大谋。”因此，对领导者来讲，动辄发怒，转易发怒 是十分有害的、是不成熟的表现，领导者应该力戒暴躁情绪， 做到“每逢大事有静气”。古人说得好，“匹夫见辱，拔剑而 起，挺身而斗，此不足为勇也”，“卒然临之而不惊，无故加 之而不怒”，才是一个成熟的领导者所应具有的风范。